朝鮮教育雜志《人民教育》刊載題為小學信息技術科目教材的特點的文章指出，小學電腦科目改為信息技術(IT)科目，授課內容和方式也煥然一新。從IT科目的主要授課內容來看，朝鮮小學重點教授學生操作計算機網絡的方法。 據報道，整體來看，朝鮮此次通過新的科目編制，增加IT教育內容，要讓學生更加主動地參與課堂。在新的科目編制當中出現的變化包括：教材包含計算機網絡等有關IT的基礎知識;調整授課方式，更多以遊戲和體驗的方式授課;授課內容從簡單操作電腦和部分應用程序擴大至整個IT領域。 值得關註的是，對小學生而言，計算機網絡相關內容學起來難度可能比較大，而朝鮮小學IT教材包含與此相關的內容，由此可見，朝鮮十分重視利用和發展IT。 報道稱，韓國信息化振興院方面分析認為，朝鮮近來積極推動全社會的信息化發展，據此將IT列入小學的教育科目，使得小學生也熟練掌握計算機網絡操作技能。