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專訪有大數碼:將英語教育融入遊戲

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網易科技訊7月21日消息,由《創業邦》雜誌主辦的Demo China活動上海站今天在張江高科技園區開賽,21家創新企業登台亮相。網易科技作為媒體合作夥伴進行現場直播。

有大數碼科技通過模擬打怪、升級、練功等遊戲場景,將英語學習融入其中。有大數碼稱,雖然自己有深厚的遊戲研發背景,但選擇做教育而非遊戲是出於強烈的社會責任感。

主持人:接下來為我們帶來的DEMO秀是有大數碼科技有限公司,有請。

有大數碼科技:大家好,我是有大數碼科技的王濤,我跟上一位企業家不同,我是希望來融資的,我們公司是成立於2007年,主要是從事網絡教育產品的開發和運營。我們公司的團隊比較強的,我們在這個行業裡面有非常豐富的行業經驗,我們的CEO、COO、CFO之前分別來自台灣的網游上市公司,分別在以前擔任集團的COO、CFO和大陸地區的CEO,我們產品的製作人是之前網游的巡洋艦、飛天立顯的製作人,還有大家說英語的主持人。我們的產品是針對6~13歲青少年兒童幫助他們學習英語的產品,它是針對一個3G的做平台,結合了課程的設計和一些特殊的技術來幫助我們的青少年用戶來提高他們英語的聽說能力為代表的英語實際運用能力。基本上我們大家都知道,小孩子學英語最大的問題是學英語很枯燥,沒有辦法長時間堅持,學英語如果不是長時間堅就沒有辦法提高,於是我們藉助MORP對小朋友的黏性,幫助小朋友長期把學英語的時間堅持下去。我們這個產品跟MRPG主要的特徵,像社區、道具、交易都有,除此之外,我們經過測試發現,利用這個平台小孩子非常喜歡玩,除此之外,我們要幫助小孩子學英語的,在課程方面當然是非常重視的,在課程方面,我們有一些很特殊的設計,這個設計我現在沒辦法通過現場的小樣給大家看,我通過一個短片給大家做一個介紹。

這就是這個產品,針對我們這個產品,我們相應的商業模式是採取月費制的,B2B方式,將來等我們的用戶積累到一定的量的時候還會做C2C,我們目前的狀態還是比較早期的,目前我們處在產品上市之前的最後測試。今年11月份會正式上市銷售。謝謝。

丁鋼:我先問一個問題,我看你們團隊的成員大部分有比較好的遊戲經驗,很奇怪,你們為什麼不做遊戲,去做教育呢?

有大數碼科技:這個問題問得很好,之前做這個遊戲非常成功,第一個我們的老闆社會責任感比較強。第二個就是說還是認為這個遊戲行業的市場空間不如教育行業大,實際上2007年在中國大陸就有590多億的產值,這個比遊戲要大。

丁鋼:我說兩個意見,第一,具有社會責任感的人是做不好的,第二個把教育融到遊戲裡面也是不靠譜的,無論是單機版的還是網絡版的都是講究短頻快,誰還有空在那個過程中學英語,玩是最主要的,誰還學英語,有社會責任感是好的​​,但是作為一個商業公司包裝這樣一個產品是不是錢多了。

有大數碼科技:我們這個產品如果還是像傳統的方式以課堂語法教育的方式教英語就是死了,我們把教學的內容任務化,把它結合到小孩子玩遊戲過程當中,所以在我們測試過程當中,我們現在在上海市的小學開了一門課程。小孩子在學的過程當中根本就沒有意識到他在學習,比如說他會用一些英語的操控命令來說,同樣他跟怪物搏鬥的時候,怪物會使用一些魔法之,他會用英語去破解。

丁鋼:太慢了,魔法過來的時候一個英語沒想起來就被幹掉了,你們團隊的遊戲團隊那麼強,我覺得做一個中間的年齡層的遊戲比較好,我覺得一個魔法出來,還得學那個,半天練不出來的。

有大數碼科技:我們也考慮過,但是我們在上海測試了三年級的小孩,他們可以念出這麼複雜的詞彙。

丁鋼:但是他可以念出多少這麼複雜的詞彙?遊戲能夠有這樣的概念蠻好的,但是兩碼事,絕對是兩碼事。

有大數碼科技:謝謝您的評價,當然我們通過事實發現小孩子還是接受這種方式的,實際上我開始做的時候也擔心,小孩子那麼複雜的東西他會去學習去唸嗎,但是實測的結果是去練的。

李泉生:我問一個問題,你們公司主要是在遊戲開發商還是在遊戲的運營商?

有大數碼科技:我們這個公司開發和運營都是我們自己來做的,那就是說我們產品的開發是自己來做,包括客戶端、服務器端、美術、課程設計都是我們做,運營方面我們也希望自己做。

李泉生:看起來你們有一個台灣的團隊在做。

有大數碼科技:我們核心的團隊是來自台灣的,但是我們的課程設計、我們的主程序都是大陸的,我們實際上公司的如果按百分比來算的話,80%的人是大陸的,這也是我們對市場貼近的,如果是來自台灣,對大陸的,是沒法做的。

丁鋼:這樣的話,我建議用大陸版的。

有大數碼科技:其實本來準備了一個英文版的,但是覺得聽起來是不是很麻煩。

丁鋼:你們這個是以教育為主嘛,如果以教育為主的話就不要瘀泥於開發遊戲,還不如做嵌入式的教育,也盡了社會的責任性。

萬浩基:中間這個東西我不知道是你的製作片做得不好,我拿不到這個感覺,大家能看得到的東西還是很表面的,我覺得這個方向沒有錯誤,可是在產品上的話,我現在還不能判斷是一個好的還是壞的東西。

有大數碼科技:萬總這個問題問得好,時間太短,6分鐘的時間我還要講,很難把我們的產品展示出來,剛才萬總問我們是偏遊戲還是偏教育,其實我們是希望偏教育的,遊戲只是一個平台,給小孩子樂趣。所以在這個過程中我完全沒有演示遊戲的樂趣,我相信大家都是行家。但是從教育的方面來講,我們主要有幾個特點,第一個是把所有的內容任務化,然後把它編到過程裡面,我或者說他不做任務,就去打怪,去PK。但是在這個過程中他都會接觸到英語,當然不是說每一句話,每乾一個動作都要說英語那就會很累,我們主要的強制性完成的任務中,或者說一些特定的環節,比如說你要挑戰大怪,那時候會強制你去說一些英文,所以實際上是偏重於教育的,所以是一個教育的產品,不是遊戲,如果是一個遊戲我們就不用去做了。因為是一個遊戲的話,不可能跟魔獸和盛大去比較,因為它是教育,我覺得可以跟培訓班去比較,可以把價格抬起來。

童士豪:你合作的對象和渠道,不管是學校也好還是培訓班也好,是嗎?

有大數碼科技:我們有幾個渠道,不是英語教育者,比如說是做物理的,提高小孩子自然科學能力的,比如說跟天才寶貝和鳳凰家族合作,他們就非常希望跟我們合作,第二個是我們自己來做,我們通過網絡,通過我們自己做一個電視劇,跟東方少兒頻道談好了以我們這個產品為主題去播放。第三個我們希望通過學校系統,當然這個很難,我們現在跟三所小學有了合作,通過我們這個課程開一門課,推到上海市更多的小學。當然這個不容​​易。

童士豪:你現在已經有一些合作,我們談的一個是以遊戲為主,小孩子自然會讓家長掏錢,這樣子推廣的速度就快多了。

有大數碼科技:我們現在核心的是怎麼樣讓孩子跟父母親凡是接觸到我們的產品。都喜歡。