研究表明VR有助於緩解青少年社交焦慮

在緩解那些患有阿斯伯格綜合征和多動癥的社會焦慮青少年方面,VR被證明是一個切實有效的方法。這些青少年在和那些正常的成人和同齡人交往的時候面臨著許多艱難。位於德克薩斯大學的腦部健康中心已經通過VR手段成功地改善瞭這些青年的社會焦慮,幫助他們能夠開放地交朋友和交流。

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該VR項目看起來就好像是一款第一人稱的視頻遊戲,隻不過重點放在瞭社交方面。比如遊戲中,青少年們就會碰到邀請某人來聚會的情況,或者是第一次遇到同齡人,又或者是面對被人欺負的情況。專傢們在VR治療中安排瞭2個臨床醫生,一個負責扮演虛擬環境中的夥伴,而另一個則在隔壁的房間通過耳機為青少年們提供指導和幫助。

在開始這項VR治療之前,病患需要進行情感技能測試以及腦部掃描。已經有許多的研究證明瞭此法是成功的。不僅僅是那些參與測試的人員覺得他們是生活得到瞭真實的改變。一位患有阿斯伯格癥的參與者表示:“我學習瞭如何開始一個對話,如何打破僵局。”

一位患者的母親表示:“在接受治療之前,我女兒總是想到什麼就做什麼,之後總沒好果子吃。所以通過VR技術就是要讓她知道其他人的想法或者是感受,並且讓她知道如何適當地作出反應。”

研究人員對於該研究的結果表示興奮和自豪,“這太興奮瞭,通過生活模擬介入,我們可以觀察到不同領域的改變,包括情感識別,社會歸屬和推理相關的執行機能,”行為與腦部科學院負責認知神經科學與認知心理學的博士Daniel C. Krawczyk說。“該結果表面,核心的社會技能可以通過虛擬訓練法來提高。”

目前該VR項目隻在Dallas進行,每位學生的成本為1800美元。研究人員正在申請足夠的基金來推廣該項目,讓全國各地都可以實行。研究人員不僅希望能夠擴大該項目的范圍,同時也希望能夠提高每一項研究。

UT的虛擬訓練項目負責人Tandra Allen說:“該研究是基於我們過去對於患有自閉癥成人的研究之上,並且證明瞭VR療法對於成年人和青少年這兩類人群都是有希望和激勵的平臺。這是第一個關於自閉癥患者和以提高社交學習為目的的研究。我們觀察到通過虛擬世界的對話現實生活的關系得到瞭加強。我們看到瞭自閉癥患者在發起對話,維持對話,解讀情感以及判斷友情質量,這幾個方面的能力得到瞭許多提高。”

該研究表面在面對社會焦慮以及其它社會疾病方面我們並不要感到無奈。青少年和成年人可以通過參與受控制的虛擬社交環境來得到改善。

from:913VR

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